Digitale Tafeln, Tablets, 3D-Drucker, KI – der Schulalltag ist längst digital. Was jedoch oft fehlt, ist eine schnelle Unterstützung bei technischen Problemen. Genau hier setzt ein neues Pilotprojekt der Westsächsischen Hochschule Zwickau (WHZ) an: Schüler:innen werden zu sogenannten DigiCoaches ausgebildet, um ihre Lehrkräfte im Schulalltag technisch zu unterstützen.
Als potential.akademie eG haben wir das Projekt von Beginn an mitentwickelt – gemeinsam mit der WHZ sowie dem Peter-Breuer-Gymnasium Zwickau (PBG) und dem Julius-Motteler-Gymnasium Crimmitschau (JMG). Unser Beitrag: eine konsequent stärkenorientierte Begleitung der Teilnehmenden über die gesamte Projektlaufzeit hinweg.
Talente erkennen – Verantwortung übernehmen
Vier engagierte Jugendliche der 9. Klassenstufe – drei vom PBG, einer vom JMG – absolvierten ihr zweiwöchiges Betriebspraktikum an der WHZ. Neben technischem Input durch Expert:innen der Hochschule (u. a. aus Hardware, Elektrotechnik und KI), Besuchen in IT-Unternehmen und Praxistagen an den Schulen, war unser Part die Begleitung der persönlichen Entwicklung.
Im Fokus: die individuellen Stärken erkennen und aktiv einsetzen. Gleich zu Beginn des Projekts, am 5. Mai 2025, führten wir einen Stärkenworkshop durch, der auf die Berufs- und Studienorientierung im MINT-Bereich ausgerichtet war. In einer Mischung aus praktischen Übungen und Reflexionsphasen haben die Schüler:innen ihre Interessen, Kompetenzen und natürlichen Potenziale entdeckt.
Reflektieren, entwickeln, einbringen
Die Projektarbeit wurde durch mehrere Vertiefungs- und Reflexionsrunden ergänzt:
– 06.05.2025: Reflexion zur Projektarbeit & Rollenverständnis als DigiCoach
– 09.05.2025: Unterstützung bei Arbeitsaufträgen & individuelle Zielklärung
– 16.05.2025: Abschlussveranstaltung mit Präsentationen, Feedback & Zertifikatsvergabe
Dabei standen folgende Fragen im Mittelpunkt: Wie kann ich meine Talente im Projekt einbringen? Welche Rolle passt zu mir? Wo will ich mich weiterentwickeln? Unser Ansatz: stärkenorientiertes Denken von Anfang an – damit die Jugendlichen ihre Aufgabe als DigiCoach authentisch und mit Selbstbewusstsein gestalten können.
Kooperation auf Augenhöhe – mit Blick in die Zukunft
Wir freuen uns, Teil dieses richtungsweisenden Projekts gewesen zu sein. Die Zusammenarbeit mit der WHZ, den beteiligten Schulen und den externen Partnern war geprägt von Offenheit, Gestaltungsfreude und echtem Interesse an nachhaltiger Bildung. Besonders danken wir Prof. Dr.-Ing. Sven Hellbach und Melanie Merkel (WHZ), die das Projekt mit großem Engagement vorangetrieben haben.
Mit der Verleihung der DigiCoach-Zertifikate am 16. Mai 2025 ist der erste Durchlauf erfolgreich abgeschlossen. Nun wird das Modell evaluiert – mit dem Ziel, es künftig auf weitere Schulen in der Region auszuweiten.
Für uns als potential.akademie eG ist klar: Die Kombination aus technischer Bildung und stärkenbasierter Persönlichkeitsentwicklung ist ein zukunftsfähiger Weg – für Schule, Beruf und Gesellschaft.
